Выбору иностранного языка как учебного
предмета в общеобразовательных школах способствуют следующие факторы:
1) коммуникативно-функциональный ранг языка
(преподаются, прежде всего, мировые языки);
2) потенциальные возможности использовать
язык на практике, например, в профессиональной деятельности и туризме;
3) географическая близость страны
изучаемого языка, тесные исторические, культурные, экономические и прочие связи
с той или иной страной;
4) сложившиеся традиции школьного
преподавания тех или иных иностранных языков.
© А. Ф. Рогалев. Теория языкознания и философия языка. – Гомель: УО «ГГУ им. Ф. Скорины», 2012. – 312 с. (с. 268–275).
